「教育の成果はすぐには現れない」

古代中国の思想家孔子は、教育の重要性について多くの言葉を残しました。

「学びて時にこれを習う、また説ばしからずや」

この言葉の本質は、「学びは繰り返しによって身につく」という思想にあります。

つまり、教育とは"瞬間的な成果"ではなく、"継続による定着"を前提にした営みだということです。

なぜ育成は成果が見えにくいのか

人材育成は、売上や数値のようにすぐに成果が可視化されるものではありません。

そのため、「効果があるのか分からない」と感じやすい領域でもあります。

しかし、本来育成とは"時間を味方につける活動"です。

育成がうまくいかない組織の多くは、「単発」で終わります。

継続されない育成は、知識は増えても行動は変わりません。

孔子の思想が示すように、学びは「習う（繰り返す）」ことで初めて力になります。

人事が問われるのは、育成の内容よりも設計です。

育成はイベントではなく、プロセスです。

継続的に取り組んでいると、あるタイミングで成果が顕在化します。

周囲から見れば突然の成長に見えますが、実際には日々の積み重ねの結果です。

だからこそ、育成担当者や管理職には、成果が見えない期間を信じて伴走する姿勢が求められます。

育成は忍耐の仕事です。

短期成果を求めすぎると、途中で方針が変わり、継続が途切れます。

孔子の思想が示すように、学びは繰り返し、繰り返し、定着させるもの。

育成とは、才能を見抜くことではなく、継続できる環境をつくることなのかもしれません。

文責：田辺顕

おすすめ検査および360度評価のご案内

検査診断へのお問い合わせは、お問い合わせフォームより承っております。お気軽にお問い合わせ下さい。

お問い合わせフォームがご利用になれない場合は、下記のフリーダイアルをご利用ください。